［人不好，學什麼也沒有用］
最近發生一件小事，但讓我很在意，因為天曉得我最看重孩子的品德、待人接物和學習態度。
上星期五大哥跟導師到果洲群島遠足攀石浮潛，聽導師回饋，喜見孩子再有突破，這次孩子肯涉水，游到海中心（足不及海床之處）。當天孩子玩得很盡興，加上見他有進步，我還連連稱許他，他不自覺地自滿起來。
翌日，孩子開始作病，加上皮膚被曬傷，原本沙啞的聲線變得更沙，我就想讓他休息，但孩子不願意，繼續堅持習泳。我拗不過他，便讓他去了。下午，孩子像病得更重，間中表示頭暈。我就跟他提議下午好好休息，不要上滾軸溜冰班了，他又執拗起來，偏要去。因為他沒有發燒，我便由他去了。但當晚爸爸回來很生氣，讓孩子複述自己上課的表現，媽媽聽後也感到很失望。
事情是這樣的：話說小子到樓下溜冰場上課，教練教了新技巧，孩子可能做不了那些新動作，又因為太累和不適，開始有了脾氣，不願跟從教練指示，自顧地溜走了，教練多次吹哨子叫他回來都裝傻，直至教練黑臉了，爸爸也動氣了，他才回去上課。後來教練受不了孩子的態度，首次借孩子疲倦為由，讓他早退回去。
類似的事情彼彼皆是，學校上課、習泳、田徑練習、英文戲劇，孩子也多次試過這樣耍性子，被警誡或懲罰也沒少過。遇上脾氣好的，了解他性情的，都會循循善誘，一步一步指導他，直至他進步為止；大多數就是忽略他，待他脾氣過了才拉他回到學習裡；遇上脾氣不好的，就會直接跟我們投訴。
大哥因此又犯老毛病，發晦氣，不停說：我就是這樣無用！我永遠一事無成！我成日犯錯成日都畀人話咖啦！永遠都做不好咖啦！（然後無限loop)
以前他這麼負能量，我總會慢慢跟他討論，有時聊一兩小時也說不定。爸爸看不過眼，認為他總是用這種方法逃避自己的責任和過錯，所以二話不說，罵過不停。這次我也有感要跟他來一次認真的「談判」，所以我都面色凝重地提出自己的想法和感受：
我理解你身體不適，又疲倦，心情自然不好，學習狀態也不會好；但媽媽曾提議你請假暫停上課，你不聽，偏要去，這樣身體不適、疲倦就不成理由。你要知道老師教練不是應份的受你脾氣，他們也不一定要教你這個學生。教練不住屯門區，收費便宜，特意入來教你還要看你臉色，你這樣的態度無人會喜歡你。將心比心，你是教練，你喜歡學生這樣對自己嗎？
媽媽從不期望你學會什麼，做得好不好，只要求你對老師的態度要恭敬，學習只要堅毅不屈，一時半刻做不好老師也不會怪你，但你這種態度，無人會想再教你。你自己得想個辦法向教練道歉，令她原諒你，否則你不要再學下去了！所有興趣班都可以隨時中止，人不好，學什麼都沒有用。
大哥聽完磨蹭很久才想了一個辦法：畫畫寫道歉信，他畫完寫完後，我再次問他：你到底知不知道自己為何要寫道歉信？
大哥：因為我不聽教練話，又黑臉對她態度差。
聽到他知道自己錯，我才滿意了，但我可說不準教練接不接受。唉，這個小子學習不差，就是差在情緒管理和待人接物上。真是令人操心⋯⋯
後記：上課時間就到了，大哥突然臨陣退縮，說自己很累，想請假。我和爸爸不肯讓他逃避，就提議他親自向教練請假，順便送上道歉信。他最終不情不願，拖拖拉拉到了溜冰場。他才說：媽媽，我唔敢呀！我了解他面皮薄，所以再建議由媽媽出面送上，但他要陪伴在旁。他答應了。教練到場，他卻躲得遠遠，面紅耳赤得很。我和教練聊了一會兒，才送上道歉信，連教練都意想不到，指自己沒有介懷，這樣她也不好意思了。我說：我理解這是一件小事，但對孩子卻是重要的，他需要學習承擔。最後教練欣然接受，所以小子可以繼續學習了（雖然大哥仍感疲累，但他最後還是沒有請假，堅持上課）👏🏻
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